Artículo sobre Impacto del desarrollo curricular por competencia

 

 Impacto del desarrollo curricular por competencia

La idea de diseño curricular, hace referencia a un proceso que permite organizar y desarrollar un plan educativo. A través de esta estructuración se busca satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes. El diseño curricular se plasma en un documento que presenta la estructura del plan de educación, detallando las características y proyectando los alcances de la formación. Es importante conocer las fases que se llevan a cabo como el diagnostico, diseño, desarrollo (implementación) y evaluación.

El diseño curricular, en definitiva, es el procedimiento que posibilita la planificación general de las actividades académicas. El currículo, una vez definido, luego se adapta a las condiciones particulares de cada establecimiento educativo, siempre respetando los principios establecidos en el diseño. De esta manera se pretende garantizar que cada uno de los estudiantes pueda desarrollar su potencial, formarse y concluir el proceso educativo preparado para integrarse a un nivel superior o al universo laboral.

Un modelo curricular basado en competencias es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, entre otros, articulados al contexto de un proyecto educativo en un país y al desarrollo humano del mismo.  El modelo, al ser una representación de la realidad establece el qué, el cuándo, y cómo; aprender, enseñar y evaluar; además, debe desarrollar todas las estrategias que lleven a la práctica lo que corresponda a las teorías planteadas en esa estructura o diseño.        

Es importante este proceso de desarrollo curricular de competencia para desarrollar las habilidades y capacidades de los estudiantes, que sean personas competentes, capaces de resolver problemas que se le vaya presentando, con juicio critico a la realidad. Como docentes debemos ser más innovadores, creando nuevos instrumentos que ayuden a el proceso educativo.  Teniendo un enfoque hacia un futuro de cambio donde todos los actores que forman parte del centro educativo contribuyan al cambio.